您当前位置:首页 > 师生天地 > 学子心语学子心语
分享到:

如何赢在课堂?请听精中学霸原汁原味的分享!

作者:外宣中心   发布时间:2018-05-24 07:24:29

在同行眼中

高效6+1课堂是神奇的

创造了不可思议的“精中奇迹”

他们乘飞机转火车

不远千里前来参观学习

 

那么时时沐浴

高效6+1课堂光环的精中学子

他们眼中的课堂是怎样的

请听精中学霸原汁原味的分享

 

 
 
\
高一B2班 张洢茼(获一等奖学金) 初中毕业学校:河北师大附属实验中学


高效6+1,一条课堂之“龙”


  高效6+1课堂以“导、思、议、展、评、检、练”串成一条生动活泼的课堂之“龙”,带领我们在知识的海洋中遨游。

  简短精炼的“导”,激发了我们的学习热情,增强了我们的求知欲望。在这个环节,我们会全神贯注地听,充分利用老师的引入,开启整节课的大门。之后,我们在“思”环节打开思路、放飞思维,突破思维定式,大幅提高了自主学习能力。
  “思”未解决的问题,我们会在“议”环节小组讨论中提出来,集六个人的力量共同完成。我们全员起立,我们热烈讨论,整节课都处在一个忘我的状态。最核心的“展”,给我们每一位同学提供了讲出自己疑惑和回答问题的机会。通过大家从不同角度进行剖析,我们对一个重要知识点的认知,会达到一个新的高度。同时,我们的语言表达能力也得到很好的锻炼。
  伴随着课堂气氛越来越火热,老师将所有知识熔于一炉,把淬炼出的精华呈现在我们面前,让“评”成为高效6+1课堂的点睛之笔。最后的“检”和“练”,使我们及时地反刍内化当堂所学,通过老师精编的题目再次夯实基础、巩固重难点。
  一节课在不知不觉中圆满结束,让人感觉时间很短。从始至终聚精会神、快乐傲游的我们,满满的都是收获感。

 

 
\
高一B2班 张晓春(获二等奖学金) 初中毕业学校:张家口市张北县第二中学

 

高效6+1,课堂上没有配角


  高效6+1课堂所谓的高效,不是课堂容量有多大、学习任务有多繁重,而是能激发起我们浓厚的学习兴趣,让我们欲罢不能,主动去探寻更丰富的知识,从而达到“自主高效”。
  课堂上,首先要学会做一个提问者。也许你的问题会让老师眼前一亮,更可能带动整个班级的积极性。每提出一个问题,思路会更清晰一分,自信更增加一分,激情也会随之而来。善于提问的人学习是细嚼慢咽的,而全盘接受的人就是所谓的“鲸吞”了。很多的时候,我们会觉得很丢脸,还觉得自己耽误了其他同学的时间。其实不然,学习就要“厚脸皮”,抢到机会就是自己的财富,即使说错了,自己的印象又会加深一分,何乐而不为呢?
  如果不能做一个好的提问者,就做一个好的倾听者。听他们的疑惑,听他们的解答,听他们的思维碰撞,听他们的清晰表达。当然,手中的笔也不能停,每一句发言都值得用心记忆,细细揣摩。同时问问自己,为什么没有那么敏感的观察力和站起来畅所欲言的勇气。
  课堂是60个人公用的,我们要学会跟上每一个人的思维,纳其所长、为我所用,才能汲取到高效课堂的精髓。
  无论是提问者还是倾听者,课堂上没有配角,每个人都是主演,不闪躲、不回避,做课堂的赢家!


\
高二C3班 高孙华(获二等奖学金) 初中毕业学校:井陉县皆山中学

 

高效6+1,教我去做命运捕手


  马克思曾言:“我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。”
  高效6+1课堂的“议”就是让我们发挥整体力量的合作。通过小组的合作、讨论,可以对“思”中没有解决的疑惑进行讨论,初步解决自己的一些问题,同时还可以吸收不同的思路,从而完善自己的思路。小组的“议”其实完成的是一个交换的过程,通过思维的交换来获取更大的收获。
  而“展”在“议”的基础上实现了一次“升级”,是全班的思维碰撞。都说课堂是学生的主阵地,而我认为“展”更是6+1课堂的关键所在。通过展示,将自己的想法流畅地表达出来,不仅能将自己原有的思路进行强化,还能在说出来的过程中重新发现自己的问题,这是一个不断前进的过程。
  其实,我最初也不爱展示,很大原因就在于自己的胆怯,害怕说错。后来,我才明白了,不去勇敢地表现自我,坐等机会扑向自己,是不可能的。也正如阿姆斯特丹大学的校训:“胆怯者当不了命运的捕手。”不敢于站起来、说出来,成绩就不会得到提升。展示提升的不仅是成绩,更是一个人的自信,这种自信将使人受益一生。


\
高二B3班 任夏伟(获二等奖学金) 初中毕业学校:柏乡县第二中学

 

高效6+1,让一切变得简单


  课堂上,有思考、有讨论、有展示、有质疑,思想的火花在碰撞中产生奇迹,思辨的光芒在质疑中焕发光彩。一双手渴求知识的眼睛,似野狼一般如饥似渴地寻找知识,课堂不是鸦雀无声的,而是迸发活力的。
  高效6+1课堂还使我拥有了牢固的基础,从而在考试中游刃有余,从容不迫。导环节,我们初步了解课堂所学;思环节,我们深入钻研,议环节我们交换思想,解决疑惑;展环节,我们展示疑惑,排除误区;评环节,再次识记要点、加强巩固;检环节,构建本课知识框图;限时练,我们进一步查漏补缺。
  高中的课程很难,但是经过高效6+1课堂,似乎一切都变得那么简单。大家都知道优异的成绩离不开扎实的基础,就像高楼大厦需要先建好地基一样。高效6+1课堂强调基础、强调规范,正是指导我们一个正确的方向。高效6+1课堂为我们保证牢固的基础,这也使我们在考试中从容不迫,泰然面对各种难题,也就做到了游刃有余。